¿Cómo se perciben los estudiantes de cursos en línea?, ¿qué funciones desempeña el moderador de estos cursos?, ¿cuáles son las características de los participantes?, ¿cuáles son los requisitos técnicos y las formas para que los participantes intercambien puntos de vista? Son preguntas que encuentran respuesta en esta obra que, de forma tan oportuna, nos ofrece la doctora Sara Catalina Hernández Gallardo.

Oportuna, porque la educación abierta y a distancia ha sido seleccionada por un importante sector de la población, cuyas condiciones personales no le permiten tener acceso a la enseñanza escolarizada. De ahí que la investigación en torno a aquella modalidad se justifica plenamente al generar información básica para crear cursos en línea de alto valor formativo.

De los resultados obtenidos en este estudio se infiere lo complejo que resulta ofrecer cursos en línea que satisfagan las expectativas de los estudiantes inscritos, y lo necesario que resulta el contar con asesores capaces de organizar y conducir los cursos, de tal manera que los objetivos de los participantes se logren.