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 FICHA TÉCNICA |
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En este libro se plantea el procedimiento metodológico para identificar los factores que influyen en el diseño de los materiales educativos, así como las ventajas y limitaciones de los insumos de formación de los docentes. Se basa principalmente en el enfoque evaluativo del iluminismo y los planteamientos de Jesús Ibáñez, procurando su coherencia con las condiciones contextuales de la institución y la dinámica durante el proceso del diseño del material educativo a distancia. Considerando las premisas teóricas y metodológicas, se aplica un procedimiento de trabajo construido paulatinamente, que retroalimenta y corrige las acciones principales de organización y diseño. La identificación de la importancia de la organización, la relevancia de la gestión como elemento preliminar, la especificación de actividades de las grandes etapas, así como, la necesidad de desarrollar otros recursos de apoyo, son parte de los resultados obtenidos, lo que permite identificar conclusiones de diversas dimensiones, entre otras, la complejidad al realizar evaluaciones, el aprendizaje significativo que la experiencia representa, la posibilidad de mejorar el proceso con cuestiones precisas y la importancia del contexto que condiciona la evaluación.
índice prólogo introducción capítulo 1 LA EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación en la educación superior Los enfoques de evaluación El enfoque iluminativo La construcción de paradigmas y los grupos de discusión capítulo 2 la universidad de guadalajara y la coordinación de educación continua, abierta y a distancia La estructura y normas de la Universidad de Guadalajara El Plan Institucional de Desarrollo 1995-2000 La evaluación en la Universidad de Guadalajara Los antecedentes y situación actual de la Coordinación de Educación Continua, Abierta y a Distancia capítulo 3 EL PROYECTO DE FORMACIÓN DE EQUIPOS INTERDISCIPLIN ARIOS PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES DE APOYO AL ESTUDIO INDEPENDIENTE (FEIME) 53 La planeación del proyecto FEIME La gestión y el desarrollo del proyecto FEIME capítulo 4 programa y proceso de evaluación del proyecto feime La justificación y objetivos del proceso de evaluación |
