Educación, estandarización y tecnología

Contradicciones y tendencias

Martín Pastor Angulo

Español

Univ. de Guadalajara Virtual

277

u$s 14.-

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¿Cuáles son las principales consecuencias que acarrea el actual desarrollo telemático en los procesos educativos?, ¿cómo se constituyen los procesos de estandarización en la telemática y se transfieren al sistema educativo?, ¿cuáles serían las diferen­cias más significativas entre los pasados y los nuevos modelos de educación presencial y a distancia?

Martin Pastor responde a estas y otras interrogantes a través de la presentación clara y documentada de los problemas, paradojas y francos errores de interpretación de aquellos que impulsan la educación a distancia a partir del deslumbramiento tecnológico generado por el desarrollo de la microelectrónica y la telemática, y pone en su justa dimensión el papel de las herramientas y de la racionalidad tecnológica en su vinculación con las estrategias pedagógicas en dichos programas.

Se trata, entonces, de un texto que marca diferencias al constituirse en un mensaje que despertará entre sus lectores un sinnúmero de ideas para ahondar en las vertientes analíticas que entre sus líneas se sugieren.

Indice

Capítulo 1: El fenómeno social de la estandarización

Capítulo 2: Dimensiones sociales y económicas de la tecnología

Capítulo 3: Microelectrónica: el centro de la revolución

Capítulo 4: Educación a distancia e  impacto tecnológico

Capítulo 5: Antecedentes históricos de educación superior a distancia con cobertura nacional

Capítulo 6: Tendencias de los procesos de  estandarización