Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona

Armando Lozano Rodríguez y José Vladimir Burgos Aguilar

Español

Limusa

489

29 dólares

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Esta obra tiene el propósito de informar, instruir e inspirar a través de una visión renovada del uso y aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicaciones el ámbito educativo. Informar mediante la presentación de investigaciones y experiencias en el uso y aprovechamiento de tecnologías en un modelo educativo centrado en la persona. Instruir con base a casos de estudio y ejemplos prácticos, las formas en que el lector puede adoptar las ideas que se presentan. Inspirar a través de un enfoque orientado a presentar distintas ponencias e investigaciones que visualizan el potencial y la capacidad que tienen los medios tecnológicos en ofrecer experiencias que, diseñadas con especial atención, estimulen al participante a actuar, colaborar e interactuar en distintos modos; apoyando a fortalecer su motivación intrínseca a través del ofrecimiento de experiencias significativas y agradables, así como incentivando su desempeño profesional.

La tecnología educativa ha ganado un rol muy importante en el diseño de ambientes de aprendizaje. La tecnología aplicada a la educación, define un conjunto de teorías y de técnicas que permiten ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas, cambiar, manipular, y controlar un ambiente de aprendizaje.

La estructura del libro está representada en tres módulos concentradores, a saber: educación a distancia y nuevas tecnologías, herramientas tecnológicas de apoyo al aprendizaje, y herramientas tecnológicas de gestión y apoyo a la instrucción.

Indice del Contenido

 

-Introducción

MÓDULO 1
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

                                                                                                 
-Hacia un aprendizaje flexible sin fronteras y limitaciones tradicionales. José Guadalupe de los Santos Escamilla

-Un nuevo modelo educativo centrado en la persona: compromisos y realidades. Yolanda Heredia Escorza y María Elena Romero Murguía

-Hacia una nueva sociedad del conocimiento: retos y desafíos. Agustín Buendía Espinosa y América Martínez Sánchez

-¿Hacia donde nos dirigimos? Evolución de la tecnología y sus efectos en las organizaciones. Macedonio Alanís González

-El aprendizaje híbrido: acompañamiento tecnológico en las aulas del siglo XXI. Fernando Mortera Gutiérrez

-Reconocimiento de los estilos de aprendizaje en cursos ofrecidos en línea. Armando Lozano Rodríguez

MÓDULO 2
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE APOYO AL APRENDIZAJE

-Producción y recursos audiovisuales. Alfonso de León Medina

-La interacción y el diseño de los aprendizajes en contextos virtuales. Martha Beatriz Casarini Ratto

-El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual. José Vladimir Burgos Aguilar

-Modelo educativo y recursos tecnológicos. Perla Adriana Salinas Olivo

-La Biblioteca Digital en apoyo a la educación a distancia. Catharine L. Cebrowksi Whichard y Sonia A. Hernández Acuña

-Administración de objetos de aprendizaje en educación a distancia. María Soledad Ramírez Montoya

MÓDULO 3
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE GESTIÓN Y APOYO A LA INSTRUCCIÓN

-Prácticas en los procesos de evaluación y retroalimentación. Jaime Ricardo Valenzuela González

-Prácticas de tutoría en educación a distancia. Armida Lozano Castro

-CRM Educativo y aplicaciones tecnológicas que integran procesos organizacionales. Tania Rocío Contreras Vidal, Claudia Rodríguez Alonso, Siu Yeng Chan Gaxiola y Dora Luz Candanosa Salazar

-Acerca de los autores