Año I - Nº 12 - Del 1º al 15 de setiembre de 2000

Buenos Aires, Argentina

9200 SUSCRIPTORES

CONTENIDO

VEA AL FINAL DE ESTE MENSAJE LA PRIMERA LISTA DE CORRESPONSALES DEL MAGAZINE, POR PAÍS.

Por otro lado, y ya van tres veces, recibí mensajes de conocidas Universidades promocionando sus cursos. Nada malo, según mi razonamiento anterior. Lo que me pareció lamentable es que al finalizar el mensaje se colocase el consabido "Bajo el decreto S.1618 titulo 3ro. Aprobado por el 105º Congreso de los EEUU, base de las normativas internacionales sobre SPAM, un E-mail no podrá ser considerado SPAM mientras incluya una forma de ser removido". Esto es ponerse a la altura de los verdaderos spammers, y causa una sensación de poca seriedad del emisor del mismo. Es importante, entonces, que separemos "la paja del trigo" como bien señala la Biblia, es decir: cuáles de los mensajes no solicitados son ofertas basura y cuáles son propuestas serias.

Y una última reflexión: el correo electrónico nos permite hoy en día, independientemente de nuestra condición económica y social, poder llegar a un gran público que en otra época sólo estaba facilitado para quienes ostentaban los medios masivos de difusión. ¿Será por eso que algunos se ponen tan nerviosos?

Hasta la próxima.

Lic. Jorge Rey Valzacchi

La brecha se vuelve abismo. El campamento científico pareciera un entretenimiento más para mantener a los chicos ocupados durante el verano. Pero su existencia obedece a motivos más profundos. George Castro, el Director del Departamento de Ciencias en la Universidad Estatal de San José y catedrático que organiza el campamento, pretende motivar a los muchachos a seguir una carrera científica y así contribuir a disminuir el tamaño de la llamada brecha digital. (Ver nota completa en Nuevo Mundo, San José, Estados Unidos)

Noruega crea el primer sistema de educación para adultos completamente online. El país escandinavo anunció la semana pasada la creación de The Competence Network, el primer sistema de educación para adultos íntegramente en Internet. En el proyecto participan cincuenta organizaciones y ha sido promovido por las Federaciones de Comercio, Negocios e Industria del país.(Ver nota completa en Noticias.com, España)

Presentan portal universitario para España y Latinoamérica. La empresa y la fundación Telefónica pusieron en marcha el primer portal universitario en Internet dirigido a España y América Latina, con el objetivo de constituirse en ”centro virtual de referencia“. El portal CampusRed está ”dirigido a la comunidad universitaria española e iberoamericana, tanto a los centros, como a los alumnos, profesores y personal de servicios, y ofrece una interfaz particularizada para cada uno de estos sectores“.(Ver nota completa en Vida Digital)

Educación interactiva: acortando distancias. ¿Sueña con estudiar en una universidad al otro lado del mundo y su presupuesto no se lo permite? Despreocúpese, la tecnología lo hace posible con la educación a distancia a través de Internet...   Este reciente modelo pedagógico hace posible que problemas de tiempo, distancia y dinero se reduzcan considerablemente. Al tener acceso a un mar de información, enriquecemos y ampliamos nuestros conocimientos.(Ver nota completa en Vida Digital)

Hispanos en el reino de los genios: el Instituto Tecnológico de Massachusetts. Ser aceptado en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en EE.UU. supone estar entre los mejores. Aunque es más conocido por albergar el famoso Media Lab del gurú de Internet, Nicholas Negroponte, cualquier especialidad científica o humanística tiene cabida. Con esa premisa, uno puede pasear por su campus y encontrarse desde premios Nobel, como el mejicano Mario Molina, a estudiantes de todo el mundo, incluidos por supuesto los de origen hispano, que vienen para convertirse en la élite intelectual de las próximas décadas. (Ver nota completa en iBrújula, España)

La Red del silencio. Los navegantes con deficiencias auditivas tienen un portal español dirigido a ellos y a los que sientan como propio este problema, www.planetavisual.org. Su objetivo es integrar a este grupo social en la sociedad de la información, la de las nuevas tecnologías e Internet. La página recurre a un lenguaje muy visual, comenzando por los iconos de presentación. Tiene intérpretes, cursos profesionales, juegos y un consultorio especializado. (Ver nota completa en Inicia, España)

"Las universidades son un poco reacias a impartir formación por Internet". Gabriel Ferraté, Rector de la primera universidad virtual del mundo, lleva media vida enredado con la informática. Lleva siempre un ordenador encima, al que está conectado permanentemente. Asegura que no es pose. Dirige, a la distancia, a 18.200 alumnos de la Universitat Oberta de Catalunya. Por ella ha recibido el premio al mejor proyecto digital del mundo. (Ver nota completa en Cincodías, España)

Con herramientas sólidas y versátiles, y una incomparable sencillez de manejo, Neobook es la mejor alternativa para todos aquellos que deseen comenzar a desarrollar sus propias aplicaciones multimedia. En este completo informe del especialista en multimedia aplicada a la educación, Juan C. Asinsten, se analizan las posibilidades de la versión para Windows. (Ver Análisis)

Aprendo a leer - Ya sé leer

Aprendo a leer y Ya sé leer son dos materiales educativos que se complementan, para que los niños de tres a siete años se inicien en el mundo de la lectura. Las actividades de  Aprendo a leer desarrollan la habilidad para relacionar sonidos y letras, para reconocer el nombre y el orden de las letras y para reconocer palabras. El segundo CD-ROM, Ya sé leer, está destinado a los niños de 6 a 7 años, que ya establecen relaciones entre letra y sonido e identifican palabras. Estimula el interés por la lectura y la comprensión lectora. (Ver Análisis)

Informática y Discapacidad - Jarmila Havlik (comp.) - Ediciones Novedades Educativas

Este libro tiene como eje temático el encuentro entre las personas con necesidades especiales y la computadora. En cuanto a las necesidades especiales, podríamos decir que abarcan aquellas características que son el resultado de alguna deficiencia o discapacidad, sabiendo que el concepto de discapacidad es muy amplio, implica una variedad de problemáticas, combinadas de una manera única en cada caso. (Ver Revisión)

La interactividad en la educación a distancia  - Beatriz Fainholc - Paidós

Esta obra está dedicada a estudiar la educación a distancia, la cual aparece cada vez con mayor auge en programas y materiales de la actual sociedad de la información. La idea que anima esta tarea es la de fortalecer el cuadro conceptual y metodológico de una teoría de la educación a distancia apropiada para cualquier escenario, ya que uno de sus atributos es su posibilidad de adecuación. El objetivo, por lo tanto, es brindar un marco para comprender el aprendizaje a distancia y cómo propiciarlo, ya sea desde acciones de enseñanza o a través de la tutorización permanente posibilitada, cada vez más, por los massmedia y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIyC). (Ver Revisión)

Entre las herramientas que presenta podemos encontrar un servidor de listas que puede administrarse desde la web, lo que le permite a cualquier institución crear una lista de interés privada. Además cuenta con un Servicio de Chat, con salas temáticas. Una Medioteca en donde se pueden encontrar videos educativos, archivos de sonido, fotos, programas populares, desde donde se pueden disponer de estos recursos.
También cuenta con un Buscador, una extensa base de datos que hoy cuenta con 4000 enlaces de interés temático, categorizados y evaluados por especialistas. Quienes pensaron La Carabela supieron destacar el factor humano de la herramienta y tuvieron por objetivo hacer un sitio en Internet, que le extendiera la mano a los docentes y se acercara a la escuela.

La página "El cuaderno de materiales" del sitio "filosofia.net" presenta una gran cantidad de información para los profesionales de esta rama. Es una publicación iniciada por estudiantes de filosofía y otras disciplinas de humanidades gestionada por la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid. Ofrece citas monográficas, artículos, ensayos y una variada cantidad de recursos. Posee un diccionario filosófico con completas explicaciones sobre términos y conceptos relacionados con la ontología, la gnoseología, la antropología, la ética y la moral, la política y la estética.

Pequenet es un espacio para niños de 3 a 12 años que presenta una serie de actividades de gran interés para los pequeños usuarios, incluye curiosidades, trabalenguas, acertijos, notas de interés, cuentos, enigmas, canciones, adivinanzas, juegos interactivos y la posibilidad de compartir propuestas. Su objetivo es convertirse en un punto de encuentro para las creaciones de los más pequeños.

Continuando con la serie de notas que iniciáramos en el número 5, ponemos a disposición de los suscriptores del Magazine de Horizonte, actividades de integración curricular mediante el empleo de la planilla de cálculo Excel. La actividad que se reseña más abajo, requiere que se bajen los archivos correspondientes desde el sitio indicado: un archivo Excel (.xls) -la actividad propiamente dicha-, y un archivo Word (.doc) con las consignas didácticas para su realización.

Actividad 8

Nombre: Coordenadas

Objetivo: Esta actividad está creada en Excel 97; el objetivo es que los alumnos de segundo ciclo de EGB (9 a 11 años) trabajen en Matemática con coordenadas en el plano; para ello se han creado dos actividades en modo de juego "Búsqueda del tesoro" y "La batalla naval".

Contenidos informáticos: Manejo sencillo del entorno de una planilla de cálculos (completamiento de celdas

Para bajar los archivos correspondientes a fin de poder realizar las actividades, ir a:

http://www.horizonteweb.com/actividades.htm#Actividad 8

Durante siglos los niños aprendieron muchas pautas de comportamiento y gran parte de sus conocimientos a través de cuentos que se transmitían oralmente. Los hermanos Grimm colaboraron a trasladar esta formación desde un soporte oral a papel. El proyecto Grimm pretende ayudar a un nuevo cambio en el soporte para la educación infantil: del papel al ordenador.

Puede verse una descripción detallada del Proyecto Grimm en:

http://www.apple.com/es/education/proyectogrimm/descripcion.html

Tras cuatro años de investigación en el Proyecto Grimm, se han observado una serie de efectos que provoca en los alumnos el uso de la tecnología:

• Adquieren mayor confianza en sí mismos y una mayor conciencia social.
• Aumenta su control y responsabilidad en la toma de decisiones.
• Llegan a convertirse en aprendices independientes y con iniciativa.
• Aprenden a trabajar en grupo.
• Usan la tecnología de forma apropiada y habitualmente.
• Desarrollan una orientación positiva de cara al futuro.
• Disminuye el fracaso escolar.
• Realizan un proceso de autoaprendizaje cada vez más autónomo.

• Introducción
• Capítulo I: Naturaleza de nuestra investigación
• Capítulo II: Fundamentos constructivistas
• Capítulo III: Nuevas Tecnologías en Educación
• Capítulo IV: Hipermedia
• Capítulo V: Acción en el aula
• Capítulo VI: Estudio complementario: una propuesta de utilización en modo lector
• Conclusiones
• Bibliografía

La tesis completa puede consultarse en:

http://med.unex.es/Docs/TesisChavero/Indice.html

Objetivo: Reunir a los educadores, bibliotecarios y todas aquellas personas e instituciones vinculadas con la generación, transmisión y uso de la información documental en el mundo, que permita una revisión retrospectiva y una visión prospectiva en el arribo al nuevo milenio, para reconocer, analizar, reflexionar y proponer acciones sobre su impacto en el desarrollo de la humanidad.

Para suscribirse a la lista, envíe un mensaje a majordomo@dic.uchile.cl y escriba en el cuerpo del mismo subscribe ead@aula21.uchile.cl.
Para enviar mensajes a la lista escriba a ead@uchile.cl

Objetivos Lista EaD - Aula21

• Difundir e intercambiar materiales, visiones metodológicas, experiencias de capacitación a distancia e incorporación de nuevas tecnologías en la docencia y enfoques sobre el estado del arte.

• Asesorar los programas y proyectos docentes individuales o grupales en ejecución.

• Vincular a los docentes de la Universidad de Chile con personas e instituciones interesadas en la temática de la educación y la capacitación a distancia.
   

Destinatarios

Docentes,  Especialistas, Metodólogos, Diseñadores Instruccionales, Directivos, Comunicadores, Psicólogos Educacionales, representantes de instituciones educativas públicas o privadas de todos los niveles educativos, representantes de organizaciones gubernamentales  y  no   gubernamentales nacionales e internacionales.

La primera lista del equipo de corresponsales del Magazine de Horizonte.

Como resultado de la propuesta que hiciéramos en los últimos cuatro números acerca de ir conformando un equipo de corresponsales que, desde cada uno de sus respectivos países, nos fuesen acercando información relativa a la temática de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, acercamos a Uds. la primera lista de este equipo entre quienes gentil y desinteresadamente se han propuesto. Obviamente todavía nos faltan algunos destinos, y otros tendremos que ir reforzándolos. Bienvenidos a todos y esperamos ansiosos sus respectivas colaboraciones.

La función del corresponsal, básicamente, consiste en enviarnos información sobre los eventos que tengan que ver EXCLUSIVAMENTE con el tema de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Para que quede claro: un Congreso sobre "Multimedia en la escuela" es una información valedera y totalmente pertinente, no así "Los comportamientos
psiquiátricos en la evolución humana" ;-)
También son muy útiles y requeridos por los lectores los artículos aparecidos en los medios digitales, para lo cual -en este caso- basta con enviarnos la dirección de la página web correspondiente.
Asimismo, cualquier otra información o artículo que consideren se ajusta a la temática del Magazine, será bien recibida.
En cada caso en que una información suministrada por el corresponsal sea publicada, mencionaremos la procedencia y nombre del corresponsal.
Finalmente, también deseamos que nuestros corresponsales sean auténticos embajadores (de esos que se ponen la camiseta) y que promocionen en cada uno de sus respectivos países el Magazine de Horizonte.
Los interesados pueden mandar un e-mail a: magazine@horizonteweb.com Muchas gracias y los esperamos.

Ya falta poco para los 10000...

Gracias a todos aquellos suscriptores que nos han enviado una gran cantidad de direcciones de personas que posiblemente estén interesadas en suscribirse al Magazine de Horizonte.

En especial debemos nombrar al colaborador de la quincena:

Francisco Espinosa Macedo, de México

quien nos envió 120 direcciones de amigos que estaban relacionados al ámbito educativo. Muchos de ellos ya son actuales suscriptores, luego de que respondieran a nuestra invitación.

Como lo venimos señalando desde el segundo número, el crecimiento del Magazine de Horizonte, ha sido realmente vertiginoso, en gran parte debido a la difusión que Uds. han hecho "de boca en boca" y de "e-mail en e-mail" a amigos y conocidos. Ya somos 9200 de toda Hispanoamérica, y de continuar a este ritmo rápidamente seremos la comunidad educativa virtual de habla hispana con mayor número de miembros. Queremos alcanzar los 10.000 suscriptores en los próximos dos números, para lo cual necesitamos de su inestimable ayuda: envíennos un mensaje a magazine@horizonteweb.com con las direcciones de personas amigas o conocidas que Uds. consideran que les interesará recibir el Magazine. Nosotros nos encargaremos de realizar la invitación, mencionando su nombre. Desde ya MUCHAS GRACIAS.

Para quienes se perdieron algun número del Magazine, recuerden que ya está disponible, dentro del portal de Horizonte, el sitio dedicado a los números anteriores. La dirección es:

http://www.horizonteweb.com/magazine/index.html

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